Wat is een ontwikkelingsprobleem?

definitie

Kinderen ontwikkelen zich individueel en met verschillende snelheden. Een ontwikkelingsstoornis kan optreden in verschillende ontwikkelingsgebieden van het kind en verschillend uitgesproken worden.

De stoornissen omvatten bijvoorbeeld spraak- en taalstoornissen, afwijkingen op schoolgebieden zoals lezen, schrijven en rekenen, motorische afwijkingen en ernstige ontwikkelingsstoornissen op mentaal of emotioneel niveau, bijvoorbeeld autisme.

oorzaken

Kinderen kunnen verschillende ontwikkelingsstoornissen hebben, die onschadelijk of ernstig kunnen zijn. Onschadelijke ontwikkelingsachterstanden moeten worden onderscheiden van ernstige ontwikkelingsstoornissen.

Ontwikkelingsstoornissen kunnen worden veroorzaakt door organische, psychologische of psychosociale invloeden. Psychologische oorzaken kunnen van "binnen" of "buiten" komen.

• Interne oorzaken voor mentale of emotionele ontwikkelingsstoornissen kunnen ontstaan ​​door stofwisselingsziekten.
• Externe oorzaken zijn opvoedingstekorten of trauma's in de kindertijd. Deze oorzaken kunnen de ontwikkeling van relatiestoornissen, angststoornissen of persoonlijkheidsstoornissen bij kinderen bevorderen.

Organische of fysieke oorzaken kunnen genetisch zijn, veroorzaakt door ziekten van de moeder tijdens de zwangerschap of verschillende soorten schade zoals ondervoeding, vertraagde hersenrijping of hersenbeschadiging in de vroege kinderjaren. Daardoor kunnen ontwikkelingsstoornissen bij kinderen verschillende oorzaken hebben en daarom een ​​gedegen diagnose vergen.

te vormen

Kinderen kunnen ontwikkelingsstoornissen in verschillende vormen hebben. De afwijkingen kunnen alleen een deelgebied treffen zoals motorische vaardigheden of meerdere gebieden, bijvoorbeeld spraakstoornissen en bewegingsmoeilijkheden.

Simpel gezegd, er zijn motorische, mentale en emotionele afwijkingen in de ontwikkeling van een kind. Afhankelijk van de oorzaak van de ontwikkelingsstoornis kunnen verschillende vormen van ontwikkelingsstoornissen optreden.
Motorische ontwikkelingsstoornissen kunnen worden opgemerkt door onhandig gedrag of zelfs door uitgesproken perceptuele stoornissen met betrekking tot lichaamsbewustzijn en oriëntatie.

Lees hieronder meer over het onderwerp Kinder ontwikkeling.

Motorische afwijkingen

Motorische ontwikkelingsproblemen bij kinderen worden vaak gekenmerkt door onhandigheid en verminderde waarneming. Getroffen kinderen krijgen vaak negatieve aandacht vanwege hun onhandige gedrag bij sportieve activiteiten zoals fietsen of springen. Een onhandige wandeling met het verkeerde been kan een aanwijzing zijn. Sommige kinderen zijn extreem hypermobiel. Andere kinderen daarentegen hebben een erg ruw, onhandig lettertype in de kindertuin of op school.

Andere kenmerken van motorische ontwikkelingsstoornissen zijn een onduidelijke, sponsachtige uitspraak van de kinderen en perceptuele stoornissen. Deze omvatten een verminderde waarneming van het lichaam en / of kracht en moeilijkheden met het gevoel voor evenwicht en oriëntatie. Kinderen met een motorische beperking bereiken de ontwikkelingsmijlpalen vaak pas met vertraging. Het kan zijn dat de kinderen hun eerste vrije stapjes pas op driejarige leeftijd zetten.

Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in: Motorisch leren

Mentaal ontwikkelingsvermogen

Afhankelijk van de leeftijd van het kind kan een mentaal ontwikkelingsprobleem meer of minder duidelijk herkenbaar zijn. Symptomen van een mentaal ontwikkelingsprobleem zijn verminderde mentale prestaties, problemen met het begrijpen van wat er wordt gezegd of zelf spreekt, en vertraagd denken.

Daarnaast zijn er gedragsstoornissen met de kleinste veranderingen en een beperkt vermogen om voor jezelf te zorgen. Afhankelijk van de ernst van het mentale ontwikkelingsprobleem kunnen tegelijkertijd verstoord emotioneel gedrag of andere beperkingen aanwezig zijn.

Ook interessant: Spraakstoornissen bij kinderen

Emotionele afwijkingen

Een emotioneel ontwikkelingsprobleem komt vaak samen met andere psychische stoornissen voor. In de kindertijd kan een emotionele stoornis merkbaar worden door een gebrek aan empathie voor andere kinderen of dieren. De getroffenen kunnen last hebben van relatiestoornissen, d.w.z. dat ze geen vriendschappen of latere partnerschappen kunnen aangaan.

Angst is een veel voorkomend symptoom bij mensen met een emotionele ontwikkelingsstoornis. Zonder aanwijsbare reden vallen de getroffenen op door sterke angstreacties die ze nauwelijks of helemaal niet kunnen beheersen.

Emotionele ontwikkelingsstoornissen zijn niet altijd duidelijk en vereisen geduld en begrip.

Wie stelt de diagnose van een ontwikkelingsstoornis?

Kinderen worden onderzocht door de kinderarts als onderdeel van het preventieve onderzoek U1-U9. De kinderarts gaat na hoe ontwikkeld de kinderen worden vergeleken met hun leeftijdsgenoten. De kinderarts onderzoekt de kinderen op ontwikkelingsstoornissen en vertragingen, met name tijdens het U9-onderzoek dat voor school plaatsvindt.

Als de kinderarts ontwikkelingsstoornissen vermoedt, overlegt hij dit eerst met de ouders. Afhankelijk van het ontwikkelingsgebied wordt doorgaans een ervaren kinder- en jeugdpsychiater geraadpleegd. Een kinder- en jeugdpsychiater is in staat kinderen te onderzoeken op verschillende ontwikkelingsstoornissen en, indien nodig, een passende behandeling of vroegtijdige interventie met de ouders te bespreken en uit te voeren.

Een kinderpsycholoog kan ook ontwikkelingsstoornissen diagnosticeren. Opvoeders zijn niet bevoegd om een ​​diagnose te stellen. Als ouders, opvoeders of kinderartsen een ontwikkelingsstoornis vermoeden, moet een ervaren kinderpsycholoog of kinder- en jeugdpsycholoog worden bezocht.

Zie voor details Preventieve onderzoeken U1 t / m U9.

Hoe herken ik ontwikkelingsstoornissen?

De kenmerken van ontwikkelingsstoornissen zijn afhankelijk van de ernst en het verstoorde ontwikkelingsgebied.

Motorische stoornissen kunnen worden herkend door het getroffen kind te vergelijken met zijn leeftijdsgenoten. Als het duidelijk achterblijft op het gebied van motorische vaardigheden, moet men het ontwikkelingsniveau van het kind in twijfel trekken.

Mentale en emotionele ontwikkelingsproblemen kunnen door het getroffen kind worden gemaskeerd door manoeuvres te gebruiken om hun beperkingen te verbergen. Een kind dat moeite heeft met spreken, vermijdt het bijvoorbeeld, of een kind dat bang is voor verandering en de dingen of omstandigheden niet begrijpt, zal agressief en huilerig zijn.

Ontwikkelingsafwijkingen zijn bij kinderen soms erg moeilijk vast te stellen. Het helpt om de kinderen te observeren en te praten met verzorgers die het kind ook veel zien, zoals kleuterleidsters, leerkrachten of de kinderarts.

Lees ook ons ​​artikel: Therapie en hulp voor kinderen en adolescenten met gedragsproblemen.